Les avancées contemporaines en prothèse implantaire convoquent désormais une exigence de précision, une collaboration interdisciplinaire et une maîtrise de l’innovation numérique. C’est dans cet esprit que le Département de technologie de laboratoire dentaire (DDLT) de la Faculté de santé publique (FPH) de l’Université Antonine (UA) a organisé l’événement scientifique « Maîtriser la prothèse implantaire : de la planification numérique à l’intégration complète », le 23 février 2026, au Campus de Hadat–Baabda.

Réunissant des spécialistes de premier plan, des diplômés de l’UA et des professionnels de la santé bucco-dentaire, cet événement a constitué une tribune d’échanges scientifiques avancés dédiée aux défis contemporains et aux innovations qui jalonnent la prothèse implantaire, avec un intérêt particulier porté à la zone esthétique.

Cette rencontre s’est tenue sous l’égide d’un partenariat avec la Société libanaise de prothèse (SLP) et le Collège international des dentistes, partenariat qui témoigne d’un engagement commun en faveur de l’élévation des standards professionnels et du renforcement de la collaboration académique, tant à l’échelle nationale qu’internationale.

Cérémonie d’ouverture

L’événement s’est ouvert sous les meilleurs auspices. Après les mots de bienvenue prononcés par M. Rodny Abdallah, maître de cérémonie, se sont succédé les allocutions de Mme Maya Nohra, Directrice du DDLT; du Dr Pierre El Khoury, Président de la SLP; et du P. Michel Saghbiny, Recteur de l’UA.

Dans leurs prises de parole, les intervenants ont mis en lumière l’importance du dialogue interdisciplinaire entre cliniciens et techniciens dentaires, l’intégration des technologies numériques dans les protocoles implantaires, ainsi que la responsabilité des institutions académiques d’œuvrer sans relâche à l’avant-garde du progrès scientifique.

La cérémonie a également été empreinte de moments de reconnaissance qui symbolisent l’esprit de partenariat qui animait l’événement. Le Dr Marwan Daas a remis au Recteur un exemplaire dédicacé de sa publication ainsi qu’un trophée commémoratif. En retour, le Recteur a exprimé sa gratitude aux partenaires en leur offrant un trophée à l’effigie de l’UA, geste éloquent illustrant l’appréciation pour leur collaboration continue et leur quête partagée de l’excellence.

Un programme scientifique d’envergure

Le programme scientifique a réuni trois conférenciers de renom : le Dr Marwan Daas, le Dr Peter Tawil et le Pr Hani Tohme. Modérées par le Dr Nadim Abou Jaoude, les sessions ont associé des conférences ciblées à des discussions cliniques interactives, favorisant un échange analytique et une réflexion ancrée dans la pratique.

Parmi les thèmes abordés figuraient l’épaisseur de l’os vestibulaire et les principes de positionnement implantaire, les matériaux de greffe et les conditions de stabilité à long terme, les protocoles de mise en charge immédiate et de temporisation, ainsi que le rôle de la chirurgie guidée dans les flux de travail numériques. Le panel de discussion qui a suivi a confronté des dilemmes cliniques complexes, suscitant un débat sur les principes fondamentaux du placement implantaire en zone esthétique.

Proposé en anglais et en français, l’événement a garanti l’accessibilité à un public professionnel diversifié, sans jamais transiger sur l’exigence scientifique.

Renforcement de la collaboration académique et professionnelle

Avec près de 362 participants, l’événement a suscité un intérêt manifeste au sein de la communauté professionnelle. La présence de spécialistes dentaires de haut rang, de diplômés de l’UA et de représentants des organisations partenaires a mis en relief la pertinence de telles initiatives dans l’édification de passerelles solides entre le monde académique et la pratique clinique.

À travers cette rencontre scientifique, l’UA a réaffirmé son engagement à faire progresser les connaissances en réponse aux défis cliniques réels. En cultivant la synergie entre chirurgiens, prothésistes, parodontistes et techniciens dentaires, l’Université confirme sa vocation de pôle d’excellence académique, de recherche appliquée et de développement professionnel continu.

De telles initiatives reflètent la mission plus large de l’UA, qui consiste à intégrer l’innovation, l’apprentissage interdisciplinaire et la responsabilité éthique dans la formation aux métiers de la santé, garantissant ainsi que le progrès scientifique demeure ancré dans une pratique centrée sur l’humain et orientée vers un impact sociétal durable.