L’objectif du Master en gestion des affaires avec une spécialisation en gestion des ressources humaines est de fournir une expérience d’apprentissage qui puisse être transformée en pratiques quotidienne tangibles dans le développement des ressources humaines (HR). Il est essentiel que les apprenants comprennent comment appliquer des techniques de gestion efficaces en HR pour la réussite des entreprises, telles que l’introduction au droit du travail et à son cadre réglementaire, ainsi que la gestion efficace de la rémunération et des avantages des employés. Ce programme donne aux étudiants les connaissances et les compétences nécessaires pour aider les organisations à gérer efficacement leur capital humain et à renforcer leurs capacités, car ils apprendront à rechercher, recruter, retenir et développer des personnes de manière constructive tout en favorisant l’esprit d’équipe, la productivité et la loyauté. Les étudiants qui réussissent ce programme seront prêts à diriger des départements de ressources humaines dans un lieu de travail international et de plus en plus diversifié. Ils apprendront comment aider les organisations à inspirer et diriger leur main-d’œuvre, en plus de développer leurs parcours professionnels de manière compatible avec leurs aptitudes, compétences, besoins, motivations personnelles et aspirations futures. L’accent sera mis sur les applications pratiques, les études de cas et les simulations engageantes intégrant des formes actives d’apprentissage appliqué.

Les étudiants éligibles à ce programme sont ceux qui ont réussi leur programme académique de premier cycle en gestion des affaires (c’est-à-dire les titulaires d’une licence) et qui souhaitent poursuivre leurs études de deuxième cycle dans l’une des spécialisations proposées dans le cadre de ce programme de Master avancé.

Chaque cours à la Faculté de gestion des affaires (ASB) adopte une méthode d’enseignement propre, adaptée au contexte du programme d’études. Ces méthodes sont sélectionnées pour favoriser l’acquisition de connaissances et de compétences chez les étudiants. Les méthodologies d’enseignement accordent la priorité au contenu du cours tout en évitant de se limiter à un schéma d’enseignement spécifique, afin de créer un environnement d’apprentissage propice à une approche socio-constructiviste.  

Les membres du corps enseignant accordent une importance particulière au processus de transmission et d’acquisition des contenus des cours. De plus, ils privilégient systématiquement le processus de construction des connaissances par rapport à tous les autres aspects de l’enseignement.  La position épistémologique des professeurs et enseignants tient compte de la diversité des origines économiques et sociales des étudiants. Ainsi, la construction des connaissances des étudiants prend toujours le dessus sur d’autres méthodologies d’enseignement et d’apprentissage.  

Le système d’évaluation des modules de cours à l’ASB permet à chaque étudiant de progresser à son propre rythme, tout en assurant le progrès global de tous les étudiants dans la même structure pédagogique. Les modalités d’évaluation se concentrent sur 3 catégories principales : diagnostique, formative et sommative. L’évaluation de l’apprentissage se fait principalement par des tests écrits réalisés de manière continue tout au long du semestre académique. L’examen partiel donne aux étudiants l’opportunité de redéfinir leur progression et d’ajuster leur performance académique en fonction des résultats obtenus.

Les cours incluent des projets et des travaux de recherche préparés individuellement ou en groupes. Les compétences en présentation orale et en communication sont valorisées et privilégiées par rapport à d’autres modalités d’évaluation dans plusieurs unités d’enseignement pratiques. 

Le processus d’évaluation se termine par l’évaluation sommative, lors de laquelle les étudiants passent l’examen final pour chaque matière à la fin de chaque semestre académique. 

À la fin du programme de Master en gestion des affaires, avec une spécialisation en Gestion des ressources humaines, les diplômés seront capables de : 

• sélectionner des décisions stratégiques pour le développement des affaires ;
• élaborer des plans stratégiques pour les entreprises, les organisations et les sociétés ;
• reconnaître l’impact de la culture organisationnelle sur la performance commerciales ;
• mener des recherches basées sur des techniques qualitatives et quantitatives ;
• analyser des méthodes et des techniques pour développer le capital humain ;
• développer des politiques et des procédures pour améliorer la performance stratégique et organisationnelle.

Les emplois visés par ce programme comprennent les responsabilités et fonctions de gestion suivantes : 

• Fonctions liées à la constitution du capital humain (motivation, leadership, etc.)
• Recherche de talents et recrutement
• Rémunération et avantages (y compris échelle salariale, récompenses et avantages, etc.)
• Formation et développement
• Plans de carrière et promotion du personnel
• Conseil en gestion en capital humain