Les activités d’enseignement se répartissent en
(1) cours magistraux de musicologie, de sciences de l’éducation musicale et de musicothérapie, qui obéissent à la logique du cours magistral, avec recours à des stratégies d’apprentissage complémentaires et diversifiées, notamment, à base de technopédagogie, de travaux de groupes, d’études de cas et de préparation de synthèses documentaires et d’exposés par les apprenants ;
(2) cours d’initiation à la documentation et à la bureautique, qui allie l’initiation à la logique de la recherche, avec soulignement de la déontologie éthique du chercheur, à un apprentissage pratique de l’usage des logiciels de base de traitement des textes et des bases de données, de la notation musicale et de la prise de son ;
(3) cours de formation musicale (levantine et occidentale) et d’harmonie, qui allient la formation de l’oreille par l’écoute musicale, la mémorisation, le chant collectif, la lecture solfégique collective et individuelle et les dictées musicales, tout en recourant à la technopédagogie et aux travaux de groupe ;
(4) cours de formation à l’éveil musical (levantin et occidental), de nature éminemment pratique, avec recours à une multitude d’exercices pédagogiques musicaux destinés à outiller les futurs éducateurs ;
(5) encadrement de stages d’éducation musicale ;
(6) cours de pratique musicale collective, destinés à l’apprentissage de la pratique musicale (orientale ou occidentale) en groupe ;
(7) cours de pratique musicale individuelle, destinés à la formation principale des étudiants inscrits en MSA ou MSE, en termes d’apprentissage instrumental ou vocal de haute volée ;
(8) cours de communication orale et/ou écrite (en arabe, français ou anglais), dispensés généralement dans le cadre du Centre de Langues de l’UA, permettant aux étudiants de se perfectionner sur un plan communicationnel langagier, tout en sachant que l’enseignement de base est dispensé en arabe à la FMM ;
(9) cours de citoyenneté et cours d’éthique, dispensés généralement dans le cadre de la formation universitaire commune, qui obéissent à la logique du cours magistral, avec recours à des stratégies d’apprentissage complémentaires et diversifiées, notamment, à base de technopédagogie, de travaux de groupes, d’études de cas et de préparation de synthèses documentaires et d’exposés par les apprenants ;
(10) cours de technologie du son et d’informatique musicale, dispensés par la Faculté d’Information et Communication et qui appliquent les normes pédagogiques de cette faculté.
À noter que les étudiants des plans MGT, SEM, MTM et MTP sont tenus de suivre un enseignement de pratique musicale individuelle hors-cursus (à l’EMA ou dans un autre cadre académique), qui doit aboutir à la validation, avant la diplomation de licence, du niveau préparatoire du piano et du niveau trois pour une pratique musicale individuelle instrumentale ou vocale, qu’elle soit orientale ou occidentale. La documentation de la validation de ces niveaux est obligatoirement requise pour la diplomation.
En outre, ils doivent participer assidument à une activité hebdomadaire de pratique musicale collective, sans paiement de droits de scolarité pour les cours de pratique musicale collective, antécédemment validés. La documentation de l’assiduité à ces cours, pour au moins deux semestres, est obligatoirement requise pour la diplomation.